Textes adaptés pour les dys dyspraxique et dyslexiques

Textes adaptés pour les dys dyspraxique et dyslexiques

Ce classement est par ordre alphabétique

Je vous le pose en urgence dans l’attente de vous refaire tous les articles. J’ai parfois supprimé les « les », « la »…

Vous trouverez ci-dessous une grande partie des textes que j’ai adaptés et des contributions.

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A lire jusqu’au bout. Merci ! Sans quoi, je ne réponds plus aux demandes !

Les titres

1. A la cour du roi Soleil
2. Armande la vache qui n’aimait pas ses taches
3. Ayo le clan des roches vertes
4. Caillou se brosse les dents – texte dys syllabé
5. C’est moi le plus fort
6. Classe folle tout s’envole CE1  + exploitation
7. Comme une grenouille
8. Compte les moutons
9. Crocolou aime la galette +  exercices
10. Cromignon
11. Et dans la tête à toi
12. Edouard le loir
13. Enzo va à l’école GS
14. Etoile tapuscrit
15. Flocon d’Argent : tapuscrit.
16. Frayeur au château
17. Gruffalo
18. Jinko le dinosaure
19. Brouille en dys
20. La galette à l’escampette +  exercices pour préparer la dictée : CE1
21. La galette du roi loup + exercices GS CP
22. La maman Lionne : tapuscrit
23. La petite poule qui voulait voir la mer
24. La peur du noir de Zaza : GS et CP
25. La princesse à la gomme
    La princesse à la gomme Tapuscrit syllabé CE1
26. La rentrée des mamans : exercices version syllabée « dys »
27. La rentrée de la petite sorcière
28. La véritable histoire de la galette des rois : lecture dys
29. Léa à la découverte de l’univers
30. Le chagrin de Lulu : GS
31. Le cirque Patatrac
32. Le lion qui ne savait pas lire
33. Le loup Gouloup et la lune
34. Le loup qui n’aimait pas Noël de Orianne Lallemand CE1
35. Le loup qui voulait changer de couleur Le Loup qui voulait changer de couleur : exercice
36. Le loup qui voulait être un artiste Orianne Lallemand
37. Le loup qui voulait faire le tour du monde
38. Le loup qui enquêtait au musée
39. Le Loup qui découvrait le pays des contes
40. Le loup qui voulait apprendre à gérer ses émotions
41. Le loup qui ne voulait pas lire
42. Le loup qui s’aimait trop
43. Le Loup qui avait la tête dans les étoiles
44. Le Loup qui…. Ils sont presque tous là !
45. Le loup sentimental Geoffroy de Pennart
46. Le lutin au jardin
47. Le monstre poilu
48. Le pendentif de Khia
49. Le petit ogre veut aller à l’école
50. Le pipi au lit de Lili : GS et CP  C’est la vie!
51. Le pouce de Titou : c’est la vie!
52. Le sapin de monsieur Jacobi CP et CE1
53. Le secret de Cheng
54. Le voyage de Giorgio : théâtre à l’école (
    Le voyage de Giorgio de Chantal Eden
55. Le voyage des graines
56. Les Cro-Magnons-texte syllabé
57. Les formules ma-ma-magiques : politesse
58. Les mamans : La Maman Lionne
59. Petites crapules : Bérangère Tête en l’air
60. Piquants de goz : exercices
    Les piquants de Goz : texte
61. Poux de la reine : tapuscrit syllabé
62. Le vélo  P’tit doc
63. L’hiver de la famille souris : tapuscrit
64. Lila la petite cape parme
65. Littérature adaptée
66. Loulou
67. Loupiotte
68. Lulu et le sapin orphelin Tapuscrit CE1
69. Mademoiselle sauve qui peut de Philippe Corentin
70. Marmouset plante une graine: texte dys et TBI
71. Mini-Loup en Egypte
72. Mouztik Emmanuelle Eeckhout
73. Mon aventure avec les dinosaures
74. Monstre poilu
75. Musette Souricette pour la GS
76. Mythes grecs pour les petits : tous
77. Nico perdu à Londres de Hubert Ben Kemoun- Exercice  et texte
78. Noël chez Papy Loup
79. Nook sur la banquise
80. Père Noël voit rouge
81. Pélagie la Sorcière
82. Pinochio tapuscrit
83. Princesse parfaite – Zoé attend Noël. Exploitation et texte …
84. Saint Nicolas et l’âne têtu
85. Saute qui poux
86. Thomas au temps de chevalier : La Classe
87. Un amour de tortue
88. Une chouette super chouette
89. Urashima
90. Zékéyé
91. Zigomar n’aime pas les légumes : tapuscrit syllabé et exercices
92. Zoé et Théo chez les dinosaures : texte syllabé
93.  Princesse  parfaite ! Zoé attend Noël

Et il y en a encore d’autres textes adaptés pour les dys dyspraxique et dyslexiques qui ne sont pas dans cette liste !

A lire ! Merci par avance.

 

Pour les besoins des élèves, nous adaptons nos textes à la dyspraxie, dyslexie, dysphasie, dysférence, aux difficultés d’apprentissages et aux besoins spécifiques.

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Merci d’indiquer vos références en tant qu’enseignant : numéro de matricule, numéro d’identification. Il me permet de limiter les abus !

Si vous êtes orthophoniste/logopède, merci de me le signaler.

Si vous êtes parent, merci de me signaler les difficultés de votre enfant.

Dans tous les cas, il est INDISPENSABLE de me donner les raisons de vos demandes car je ne réponds plus aux messages et aux demandes si je n’ai pas un mail avec ces explication et votre engagement à posséder le livre clairement écrit !

Je veux bien aider, mais répondre trois fois à des mails pour une même raison, ou chercher à corriger vos adresses mail pour vous aider, ou encore répondre aux demandes de la boite à coucous, je ne peux plus le faire pour le moment.

J’en suis désolée.