Cartes pour utiliser les tables de multiplication et les multiples
L’idée de faire ces cartes m’est venue d’un exercices dans VIVRE LES MARHS CE2.
Je me suis dit que créer un outil de renforcement serait bien utile et permet d’utiliser les tables dans un autre contexte.
Il oblige l’apprenant à visualiser et à se situer.
Il fait travailler la flexibilité mentale, l’attention et la mémoire.
Pour télécharger les cartes pour utiliser les tables de multiplication et les multiples 
Manipuler les tables à l’aide de Légo, de cartes à points, dé réglettes Cuisenaire.
Vous le savez, j’aime à rendre les activités kinesthésiques. C’est pourquoi, je vous conseille vivement l’utilisation de matériel tridimensionnel qui va permettre par exemple de bien visualiser les propriétés de la multiplication. l’enfant par ce biais va utiliser une autre mémoire. S’il manipule, verbalise, écrit ses capacités de mémoire sont amplifiées. De plus, on retient mieux ce que l’on vit.
Vous pourrez très facilement trouver un tas d’informations sur la mémoire kinesthésique sur la toile.
Ces dossiers pourront vous informer : ICI et ICI.
Voici le matériel que j’aime utiliser en classe. |
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| Le train en plastique |  |
C’est par cette activité que je commence. J’ai quatre trains de ce type ayant chacun trois wagons. Chaque élève reçoit des jetons, des oies, des perles ou des graines.
Je leur raconte que les trains doivent transporter les objets dans des wagons équitables de peur que le trains ne déraille. C’est vraiment très chouettes car la multiplication se joue. En deuxième partie, nous l’écrivons, soit sur des ardoises, soit sur le tableau. Enfin, ces trains nous permettent de travailler l’additions réitérée : 3+3+3+3 => 4 wagons de trois. |
| Les cartes à points |  |
L’enfant doit représenter 6 X 3
Il va donc devoir montrer 6 cartes de 3. Il peut écrire la réponse à l’aide du carnet de numération ou de bouchons sur lesquels on écrit la réponse au marqueur indélébile. |
| Les réglettes Cuisenaire |  |
L’enfant doit représenter 2 X 9.
Il va montrer deux réglettes de 9. |
| Les réglettes perles Montessori |  |
3 X 7 par exemple. Il peut montrer 3 réglettes de 7. |
| Les Lego |  |
Ici, nous n’avons pas toutes les tables.
Mais la représentation tridimensionnelle est très intéressante. |
D’autres exercices sur les multiplications et les tables dans cet article
Des outils |
Table de Pythagore |
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Le huit couché |
Les affichages |
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| Des jeux | Des prolongements |
Encollaboration 
En collaboration avec l’école d’ailleurs. |
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| Utiliser les tables | Addition réitérées |
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| Des fiches | |
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