Jeu de lecture – nomenclature et association sur les animaux et les couleurs

Jeu de lecture – nomenclature et association sur les animaux et les couleurs.

Jeu d’association en mot et image à jouer en autonomie

Les enfants doivent lire tous les mots afin  de pouvoir les replacer sous les bons modèles.

Ils travailleront ainsi la lecture et la correspondance terme à terme. Ils devront prendre conscience que tous les mots sont importants en lecture. Lire la suite

Petit Prince – dictées muettes – lecture mot et image – nomenclature

le petit prince nomanclature dictee muette mot imageComme j’aime beaucoup faire travailler mes élèves en autonomie, je leur ai préparé des ateliers d’écriture et de lecture.

Ce sont des séries de cartes pour lire, les mots-images, que les enfants doivent organiser et associer.
Pour écrire, ce sont les dictées muettes syllabées, on commence toujours pas les lettres rouges et on recompose les mots   à l’aide des lettres mobiles.

Les nomenclature sont l’autre façon de faire de l’association de mots et d’images.
Je m’en sers comme  référentiel ! Lire la suite

Grammaire – Cartes illustrées sur l’école

Voici la suite du travail sur le matériel scolaire !

Le dictionnaire :
Organisé comme le dictionnaire Eurêka sur base des phonèmes, il est classé par thèmes.
Il servira à la correction des dictées muettes.
Ces cartes vont servir en grammaire pour construire des phrases.
J’ai pris la décision de ne pas mettre de symboles de grammaire.
Je vais faire des fiches « symboles » où les enfants mettront les cartes.

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Les fruits – exercices – nomenclature – dictée muette – mot-image – carte à pince

Pour parler des fruits, voici quelques exercices

Que faire avec tout ceci ?

Les cartes de phonologie m’aident dans un tas de choses : classements, grammaire, étude du code, ….
Le lexique permet aux enfants de retrouver les mots par les images.
Le reste parle de lui-même…
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